Zdaj govori Gregor Majdič v vlogi rektor ljubljanske univerze

»Zato me veseli, da danes začenjamo gradnjo nove medicinske fakultete, ki bo lahko zagotovila sodobne prostore za raziskovalno delo na področju medicine in omogočila večji vpis študentov, s čimer se bomo lahko odzivali na potrebe družbe.«

»Študentje so ranljiva skupina in že ob sumih jih je treba zavarovati.«

»Ministrstvo za visoko šolstvo se zelo trudi, imam pa občutek, da vlada nima posluha, da le vlaganje v visoko šolstvo prinaša razvoj državi in v njen uspeh.«

»To se ni začelo s covidom, ampak ima veliko močnejše korenine. Spomnim se devetdesetih let, ko je potekala velika razprava o gensko spremenjenih organizmih. V zadnjih dvajsetih letih so se pojavila še druga področja, ki dokazujejo, da znanost ni dovolj dobra v komunikaciji.«

»To dokazuje, da so ženske v slovenski znanosti izjemno uspešne in močno prihajajo v ospredje tudi na področju naravoslovnih in tehničnih znanosti.«

»To, da ponujamo študij na vseh področjih znanosti in umetnosti, je vse bolj redkost tudi v svetovnem merilu.«

»Javne univerze namreč nismo poklicne šole, ne izobražujemo za poklice, ampak dajemo znanje in kompetence.«

»Nova delovna mesta, ki nastajajo, pogosto terjajo nekonvencionalno kombinacijo veščin.«

»Danes se na primer družboslovci in humanisti zaposlujejo tudi v tehnoloških podjetjih in takšnih interdisciplinarnih sodelovanj bo vedno več.«

»S tem bi dokazali, da smo končno presegli spolne stereotipe glede študija. Vsi študijski programi so namreč primerni za vse.«

»Prva naloga bo žal še vedno ukvarjanje s covidom-19, saj v Sloveniji pri spopadanju s to boleznijo žal nismo tako uspešni, kot so v nekaterih drugih državah, recimo na Danskem, kjer so po zaslugi velike precepljenosti lahko ukinili ukrepe za širjenje bolezni.«

»Jeseni pa bo seveda izziv, kako varno izpeljati študijski proces. Na Univerzi v Ljubljani je cepljenih več kot 85 odstotkov zaposlenih, na kar smo zelo ponosni.«

»To bo zagotovo logističen problem, sploh na fakultetah z veliko študentkami in študenti, a mislim, da smo ga sposobni rešiti in ga že rešujemo. Predvsem pa upamo in zaupamo v zrelost naših študentk in študentov.«

»Vsekakor pa je naša želja in naš namen, da študijski proces teče v živo, na fakultetah, v neposrednem stiku med pedagogi in študenti.«

»Seveda pa se bomo z ekipo lotili tudi novih nalog, ki izhajajo iz mojega programa.«

»Pridobiti si moramo tudi več moči pri sprejemanju političnih odločitev in vplivati na državo, da bo politika končno uvidela, da vlaganje v razvoj ni strošek, temveč investicija za prihodnost.«